0
Danse de la semaine
Fin d’année scolaire du projet transfrontalier "Planeta Dantzan"
Fin d’année scolaire du projet transfrontalier "Planeta Dantzan"

| Rédaction 539 mots

Fin d’année scolaire du projet transfrontalier "Planeta Dantzan"

Planeta Dantzan RV Sur le Quai de la Gare Olivier Houeix.jpg
"Planeta Dantzan" RV Sur le Quai de la Gare ©Olivier Houeix ©
Planeta Dantzan RV Sur le Quai de la Gare Olivier Houeix.jpg

Le programme Planeta Dantzan a clôturé l’itinéraire de l’année scolaire 2021/2022 dans le cadre de la neuvième édition de Rendez-vous sur le quai de la Gare à Biarritz, évènement dédié à la sensibilisation du public, organisé par le Malandain Ballet Biarritz entre le 15 et le 19 juin. A cette occasion, des représentations scolaires de Sirènes de Martin Harriague, l’œuvre qui a permis d’initier le programme ont été organisées et l’exposition du programme ainsi que les travaux réalisés par les élèves parties prenantes du projet ont été présentés. 

Projet pionner et novateur pour la sensibilisation du public scolaire à la connaissance et à la protection de l’environnement en mêlant connaissances scientifiques et artistiques, le programme Planeta Dantzan « s’appuie sur des œuvres artistiques avec pour objectif d’atteindre nos émotions et de provoquer une réaction ». Les éditions antérieures se sont appuyées sur l’œuvre Sirènes également créée par Martin Harriague. Ainsi, le ballet, l’expression corporelle et la danse, arts primaires et universels qui dépassent les barrières culturelles et linguistiques, sont de « formidables vecteurs de vivre ensemble qui permet de transmettre, de manière simple et intuitive grâce aux mouvements, les relations de dépendance qui nous lient à l’humanité ».

À l’occasion de cette quatrième édition, 980 élèves de 21 établissements scolaires de Donostia/San Sebastián, de Pampelune et des Pyrénées-Atlantiques ont participé aux 4 phases du programme. : 
1. Rencontre avec l’œuvre. Représentations scolaires de l’œuvre Fossile au théâtre Victoria Eugenia de San Sebastián pour les écoliers de Nouvelle-Aquitaine, du Pays basque et de Navarre qui participent à l’édition de cette année, soit près d’un millier d’élèves au total. En plus de la découverte de l’œuvre, ils ont aussi eu l’opportunité d’échanger avec le chorégraphe Martin Harriague et avec le couple de danseurs de Dantzaz qui interprète Fossile. 
2. Séance de contextualisation. Séance dirigée par un éducateur à l’environnement et une artiste du Malandain Ballet Biarritz, durant laquelle les élèves ont été invités à réfléchir sur le mode de vie actuel basé sur la surconsommation et sur les effets que cela produit sur la planète, l’exploitation des ressources naturelles, etc. Cette séance s’est déroulée dans chaque établissement scolaire participant au projet et s’est accompagné d’un premier contact avec la danse et l’expression corporelle. 
3. Séance chorégraphique. L’artiste du Malandain Ballet Biarritz est revenue dans les établissements scolaires pour faire découvrir aux élèves l’univers chorégraphique du Malandain Ballet Biarritz à travers le mouvement. Elle leur a transmis un passage de l’œuvre pour qu’ils la vivent dans leur propre corps. 
4. Matériel didactique complémentaire. Proposition d’une série d’activités didactiques complémentaires en ligne, pour travailler le thème de la surexploitation des ressources naturelles et l’intégrer dans le programme scolaire pour l’étudier en classe. A partir de cette dernière unité et pour donner suite aux différentes expériences vécues et à la découverte de l’œuvre, les élèves sont devenus acteurs du projet Planeta Dantzan en créant avec leurs professeurs leurs propres messages de sensibilisation. Ces créations, seront intégrées au site internet dédié au projet : planetadantzan.eu

Les partenaires de l'opération sont : la Fondation Cristina Enea créée en 2009 par la municipalité de San Sebastián, avec la collaboration du Conseil territorial de Guipúzcoa / le Malandain Ballet Biarritz / la municipalité de Pampelune / L'Eurorégion Nouvelle-Aquitaine-Euskadi-Navarre.

Répondre à () :

| | Connexion | Inscription